Sınıf-içi yardım da doğrudan öğrenciye ve aynı zamanda da öğretmene destek sağlanan bir destek hizmet türüdür. Sınıf-içi yardımda, özel eğitim konusunda bilgisi olan bir uzmanın sınıf içinde özel gereksinimli öğrenciye ve gerektiğinde de sınıf ya da branş öğretmenine destek sağlaması söz konusudur. Böylelikle özel gereksinimli öğrencinin destek hizmetten yararlanmak için sınıf dışına çıkmasına gerek kalmadan öğrenci kendisine sunulan hizmetten yararlanabilmektedir.
Sınıf-içi yardımın uygulanması sırasında, destek hizmet uzmanı ve öğretmen öğretim sorumluluğunu, plan yapma işini, değerlendirme işini ve sınıf kontrolünü paylaşarak uygulamayı sürdürürler. Bu süreçlerde sınıf ya da branş öğretmeni ile destek hizmet uzmanının görev paylaşımını doğru bir şekilde yapmaları, özel gereksinimli öğrencinin kendisini ve tipik gelişen öğrencilerin özel gereksinimli akranlarını ayrıcalıklı olarak görmelerine engel olunmuş olabilecektir. Aksi durumda, özel gereksinimli öğrenci kendini ayrıcalıklı hissedebilir ya da tipik gelişen öğrenciler özel gereksinimli öğrencinin özel öğretmeni sınıfa geliyormuş ve o arkadaşlarına ayrıcalık yapılıyormuş gibi hissedebilirler.
Sınıf-içi yardım farklı şekillerde uygulanabilir: (a) Destek hizmet uzmanı sınıfta kaynaştırma öğrencisiyle ilgilenirken, sınıf ya da branş öğretmeni sınıfıyla ilgilenebilir, (b) destek hizmet uzmanı sınıfla ilgilenirken, sınıf ya da branş öğretmeni kaynaştırma öğrencisiyle ilgilenebilir ya da (c) destek hizmet uzmanı sınıf ya da branş öğretmeniyle birlikte program hazırlayarak ve öğrencileri iki küçük gruba ayırarak, öğretmenin sınıf içinde programı uygulamasına yardımcı olabilir.
Hangi tür sınıf-içi yardım uygulanırsa uygulansın, bu destek hizmet türünde sınıf ya da branş öğretmeninin uygulama sırasında daha az yorulması söz konusu olacaktır. Bu da öğretmenin, öğrencilere karşı daha olumlu, çalışmaya karşı daha istekli olmasına neden olacaktır. Ancak, bu şekilde başarılı uygulamanın gerçekleştirilebilmesi için, sınıf ya da branş öğretmeni ile destek hizmet uzmanının uygulama öncesinde birlikte çalışarak amaçların belirlenmesi, araçların hazırlanması, öğretim yönteminin belirlenmesi ve uygulanışı ve sınıf yönetimi uygulamaları hakkında kararlar almaları ve uygulama sırasında da mümkün olduğunca bu kararlara uymaları çok önemlidir.
Ülkemizde henüz uygulaması gerçekleşmeyen bir destek hizmet türü olan sınıf-içi yardım uygulaması ilerleyen yıllarda özel eğitim öğretmeni sayısının artmasıyla okullarda özel eğitim öğretmenlerinin görevlendirilmeye başlaması ile uygulanabilir hale gelebilecektir. Ancak burada anlatılmış olmasının nedeni, böyle bir destek özel eğitim hizmetinin varlığından haberdar olmanızı sağlamak ve sayıları arttığında, okullarınızda özel eğitim öğretmeni görevlendirilmesi için talepte bulunarak kendisinden destek almanız konusunda fikir vermektir.
DİKKAT: MEB genelgesiyle otizmli öğrencileriniz için KOLAYLAŞTIRICI KİŞİ uygulaması yapılabilmektedir.
En kısa sürede size dönüş yapılacaktır