Son yıllarda özel eğitimle ilgili pek çok kaynakta ve sosyal medyada Uygulamalı Davranış Analizi’nden söz edildiğini görmüşsünüzdür. Bu bölümde sizlere biraz Uygulamalı Davranış Analizi’nin ne olduğundan ve davranış ile nasıl ilgilendiğinden söz edeceğiz. Sizin sınıflarınızda Uygulamalı Davranış Analizini nasıl kullanabileceğinizi örnekleri ile aktarmaya çalışacağız.

İşe önce davranışı tanımlamakla başlayalım. Davranışların tanımına bakıldığında, “bireyin yaptığı her şeydir” şeklinde tanımlandığını görüyoruz. Ancak, Uygulamalı Davranış Analizi kitaplarında bu tanım; “bireyin yaptığı, gözlenebilir olan her şeydir.” şeklinde kabul görmektedir. Tanımdaki “gözlenebilirlik” davranışın başının sonunun belli olması ve bireyin çevresindeki herkes tarafından aynı şekilde gözlemlenebiliyor olması ve en önemlisi de kaydedilebilir olması anlamına gelmektedir. Peki ama davranışı kayıt etmek neden önemlidir? Çünkü eğer biz davranışın hangi ortamda kaç kez ya da ne kadar süre ile meydana geldiğini bilirsek o davranışın oluşumunu istediğimiz yönde değiştirebiliriz. Yani azaltabilir ya da ortadan kaldırabiliriz veya yeni bir davranış kazandırabilir ya da var olan davranışın oluşum sıklığını arttırabiliriz.