Kaynaştırma/bütünleştirme uygulamalarında özel gereksinimli öğrenciler tipik gelişen akranlarıyla aynı sınıfa yerleştirildikten sonra gerek sınıf gerekse alan öğretmenlerinin en büyük sıkıntısı özel gereksinimli öğrencilerine nasıl amaç belirleyecekleri ve bu amaçları nasıl öğretecekleri olmaktadır. Tam da bu noktada “uyarlamalar” devreye girmektedir. Özel gereksinimli öğrenciler için yapılan ek önlem ve düzenlemelere öğretimsel uyarlama denmektedir. Uyarlamalar her zaman sadece “kaynaştırma” kararı ile sınıfa yerleştirilen özel gereksinimli öğrenciler için gerekli bir unsur değildir. Günümüzde sınıflarda kaynaştırma kararı olmasa da pek çok zor öğrenen ya da farklı kültürlerden gelen göçmen, çift dilli hatta Türkçeyi bilmeden okula gelen öğrenciler bulunmaktadır. Öğretimsel uyarlamalar, özel gereksinimli olsun ya da olmasın tüm öğrencilerin sınıf içinde, sınıfın aktif birer üyesi olmasını sağlayacak şekilde öğretime dahil edilmesini sağlamak amacıyla gerçekleştirilmelidir.